■王利华 吕静

本报讯 为了给孩子创设一个充满童趣、自由宽松的幼儿园环境，同时也为了迎接省优质幼儿园现场评估活动，近日，金湖县滨湖幼儿园的全体师幼开展幼儿园公共区域环境的创设活动。

幼儿园公共区域环境的创设，可以弥补班级区域环境空间的限制，实现最大限度的资源共享。在这次公共区环创过程中，教师们充分运用空间资源，利用家长们收集来的废旧、自然材料，与孩子们一起创造，并根据每块区域的建筑特点，在创设时注重孩子的探索、体验及互动的过程，进行合理设计与布置，教师的智慧及孩子们的巧手在公共环境中表现得淋漓尽致。

此次对公共环境的重新布置，让幼儿园内部环境大为改观，同时也实现了公共区环境整体化与功能性的统一，并充分彰显了幼儿园“自然·体验”的课程理念和鲜明的文化特色。

（责任编辑：凌薇）

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