为深入贯彻习近平总书记对职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，落实省教育厅《关于推进五年制高等职业教育高质量发展的意见》对五年制高职发展的新要求，推动全省五年制高职办学单位进一步提升人才培养水平、提高人才培养质量，2025年4月14日至16日，以盐城工业职业技术学院党委副书记、研究员蔺俊为组长，南京卫生高等职业技术学校党委书记、研究员张宁新为副组长，江苏工程职业技术学院航空与交通工程学院院长贲礼进，南京工业职业技术大学国有资产管理处、实验室建设与管理处副处长、研究员王云凤，常州纺织服装职业技术学院教授朱红为组员，省教育评估院一级主任科员苗浩林为联络员的专家组莅临江苏联合职业技术学院淮安工业中专办学点，开展为期3天的省五年制高职办学单位人才培养工作水平评估现场考察。

　　自评说明会：凝心聚力展成果

　　4月14日上午，现场考察自评说明会在校图文信息中心718会议室举行。淮安区副区长陈祖敏、淮安市教育局职社处副处长骆凤、校党委书记贾朝东、校长韩忠宝及全体校级领导班子成员、部门负责人参加会议。

　　会上，韩忠宝介绍了专家组全体成员。陈祖敏代表区委区政府对专家组莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢。她指出，本次评估验收，既是对淮安区落实国家职业教育改革实施方案的阶段性的检验，更是对淮安工业中专办学水平的一次全面的检阅。恳请各位专家对淮安工业中专的各项工作多提宝贵意见，同时希望学校以此次的评估为新的起点，锚定目标，提升内涵。

　　蔺俊组长代表专家组详细介绍了现场考察的工作目标、日程安排及具体要求。他表示，本次现场考察专家组将按照评估工作相关要求，围绕指标体系和考核细则，通过自评说明会、设施设备实地考察、访谈座谈、核查材料、专业(群)剖析、听课看课、问卷调查等方式全面考察学校五年制高职办学成果。专家组将严格按照评估纪律要求，本着廉洁自律、求真务实、公平公正的态度对指标的达成度逐一进行评议鉴定，并提出后续整改建议。

　　贾朝东以《汇聚多元育人合力 锻造特色教育品牌 扎实推进五年制高等职业教育高质量发展》为题作自评报告，他从学校总体情况、迎评创建的主要做法、取得的成效、学校存在的问题、下一步打算等方面，向专家组作了详细汇报。

　　戴耀中以《凝心聚力谋发展 产教融合谱新篇》为题，从校企合作与产教融合具体做法与成效、专业群建设基本情况、专业群建设具体成效、下一步工作打算等方面作专业(群)专项汇报。

　　专家提问环节，专家组针对自评报告、学校报告中的关心的问题或疑问进行提问，并指定学校相关人员进行回答。

　　多维考察：全面检阅促提升

　　专家组先后深入现代加工制造技术、汽车运用与维修、现代信息技术、智能汽车虚拟仿真等校内实训基地开展实地核验。蔺俊专程赴江苏双环齿轮有限公司校外实训基地，通过实地观摩、与顶岗实习学生进行交流等方式，全面考察产教融合协同育人机制建设成效。

　　专家组对智能制造装备技术、汽车检测与维修技术两大专业群展开深度剖析。专家组充分肯定两专业群定位精准、组群逻辑清晰，同时指出需进一步优化动态调整机制、加强数字化教学资源建设，并建议完善质量评价体系，以更好服务区域产业升级需求。专业群负责人表示将系统落实专家建议，持续提升专业群与产业链的适配度，为职业教育提质培优注入新动能。

　　专家组成员按照职责分工，聚焦治理体系、学生发展、办学基础条件、专业群建设、师资队伍、社会服务效能六大模块，分层分类开展深度访谈工作，全面剖析学校改革发展现状。

　　专家组随机抽取公共基础课及专业课程10节次，重点从教学设计、教法创新、课程思政融合度等方面，对课堂教学质量进行精准测评。

　　调研座谈分设教师代表座谈会和学生代表座谈会两个专场，同步组织覆盖不同群体的满意度问卷调查，系统收集师生发展诉求及意见建议，为科学编制评估报告提供多维数据支撑。

　　反馈总结：精准把脉指方向

　　4月16日上午，现场考察意见反馈会召开。专家组全体成员、市教育局二级调研员谷玉红、淮安区副区长陈祖敏、市教育局职社处处长夏建军、我校全体校领导、各部门负责人参加会议。

　　蔺俊组长代表专家组宣读了评估考察意见，专家组成员分别反馈了个人考察意见。

　　贾朝东代表学校作表态发言，他表示，本次现场考察在学校发展史上具有特殊意义，全盘接受反馈意见，学校将以此次评估为契机，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，充分听取专家意见，进一步优化专业调整机制、深化“三教”改革、强化师资队伍建设，为地方经济建设培养更多的高素质人才。

　　陈祖敏感谢专家组对工业中专办学点发展的精准把脉、开出良方，她表示区委区政府将成立由教育、财政、人社等部门联动的整改专班，将职业教育纳入区域发展核心规划，学校要聚焦专家组提出的意见建议，全力做好整改工作。

　　谷玉红表示，市教育局将全力支持淮安工业中专办学点举办五年制高职教育。她指出，对专家组提出的肯定性意见，学校要再接再厉，精益求精，对整改意见要全盘接受，要制定具体的整改方案，细化各项整改任务，按照要求逐项整改到位。

　　现场考察是五年制高职人才培养工作水平评估的重要环节，是评估专家实地收集学校发展状态信息、全面了解五年制高职办学质量的重要途径，也是对学校办学水平的全面检验。学校将以此次五年制高职办学单位人才培养工作水平评估为契机，进一步提升办学水平，不断推动学校五年制高职人才培养工作迈上新台阶，为中国式现代化江苏新实践淮安新篇章做出更大贡献。

　　供稿：校长办公室 靖慧鹏

（责任编辑：脸脸）

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