为充分发挥教师的集体智慧，进一步推动小学语文课堂教学改革，深入打造“融学课堂”样态，9月28日,涟水县军民小学四年级语文备课组在开课室举行集体备课展示活动。副校长王冰、教科室成员、四到六年级语文老师参加了此次活动。

　　本次活动由四年级语文备课组长卜延波主持，王颖老师作为主备人首先就《爬山虎的脚》一课的“教材分析”“设计理念”“重难点突破”等方面论述自己的思考与做法。为了突破教学难点，王颖老师充分贯彻“融学课堂”的理念，采用六步法展开教学，创情导入、探究研读、找演议画、学悟文本、总结升华、积语拓展。

　　接下来，备课组的其他老师就本节课的教学各抒己见。苗婧老师指出，本课的识字量不大，在教学中可以运用多种方法帮助学生识字，以增强学生自主识字能力，积累识字经验。在教学“柄”字，可以让学生读准字音，再联系语境通过画一画的方法理解字义。在教学“曲”字可以引导学生发现多音字的读音与它的字义密切相关，再联系上下文教学字音。李苏荣主任建议，在教学时，可以借助画图，将抽象的知识转化成形象的画面来调动学生的学习积极性，从而使他们尽可能地获取知识。王雷老师提出课堂中的学习应该不拘形式，灵活多变，通过画一画、看一看，演一演，让课堂活起来，提高学生的兴趣，让他们轻松地获得知识，培养能力，享受到学习语文的乐趣，感受作者细致地观察，提高学生的语文素养。

　　最后，副校长王冰充分肯定了四年级语文备课组在本次活动中所体现的团队合作精神，同时还指出要围绕单元语文要素，进行深度挖掘教材，从而达成教学目标。

　　通过本次活动，与会教师都认识到，要积极推进“五育并举”，必须把握“融学课堂”倡导的 “资源融汇”“学教融和”理念，领会精神实质，才能实践5G课堂，推动课堂不断增值。供稿：戴玉玲 单敏(编辑/薛必海)

（责任编辑：凌微）

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