■柏传松
本报讯 新学期伊始，市教研室高中教学第四视导组一行十余人对江苏省金湖中学进行了为期三天的教学视导工作。视导组通过听取报告、察看资料、座谈交流、推门听课等形式，全方位、多层次地对学校教学教研工作进行了视导。金湖县教师发展中心教研员全程参与了本次活动。
视导组专家们重点深入学校高三年级课堂，认真听了各个学科共58位老师的课堂教学。听课结束后，视导组分学科召开了评课交流会。视导人员具体、全面、准确地分析了教学中的得失、提出了中肯的改进意见。并与各教研组学科教师进行了座谈，重点研讨了高三年级应对2019年高考的新举措。参加活动的老师均受益匪浅。
在教学视导反馈交流会上，视导组反馈了听课情况，充分肯定了学校在质量立校、管理兴校、科研强校及特色亮校等方面所取得的成绩，对学校进一步搞好高三教学、教研、创新、招生等工作提出了可行性指导意见。
本次视导活动是对学校教学工作的检查，也是通过视导发现问题，对教学工作中存在的问题进行诊断。它不仅促进教师个体专业化发展与提高，更是对金湖中学的教学、教研及管理工作起到很好的促进作用，为学校办学质量的进一步提升提供了有力支持。
（责任编辑：凌薇）
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