■殷俊

本报讯 近日，从江苏省教科院传来喜讯，金湖中学“荷品莲韵——精进品格提升工程建设”项目被评为首批江苏省中小学生品格提升工程优秀项目。这是该校推动学生德智体美全面发展的又一丰硕成果。

“荷品莲韵——精进品格提升工程建设”项目于2017年6月成功入选江苏省中小学生品格提升工程项目。自成功申报以来，学校以“荷品莲韵”工程项目为平台和契机，践行聚焦立德树人、培育核心素养、创新实践范式，引领社会文明的宗旨，不断深化学校德育工作的改革创新，开展了一系列行之有效的德育活动。

走进金湖中学校园，到处可见到荷的影子，这里有荷文化长廊、荷文化大讲堂、荷文化主题园、荷池、荷诗壁、荷诗碑，校园内栽植200多种莲藕，有一批以“荷文化”为主题的德育校本课程，荷文化氛围浓厚。学校开展“荷品莲韵”星级示范班创建活动，从“清洁教室、文明课间、活力跑操、激情读书、静心自习”等五个方面开展评比，加强学生校纪律、卫生、日常行为的细节管理，以细节体现规范，用规范培育习惯。学校以荷的品性升华教育、蕴育学生品格、润泽学生生命的教育理念，并有效推进了系列主题活动，开展了赛荷诗、唱荷歌、跳荷舞等系列活动，让学生写荷诗、作荷画、咏荷歌；开设“荷品莲韵”道德讲堂、讲荷堂，评选“荷品莲韵”青年；开展“荷品莲韵”社会实践活动，强化实践育人，开发实践课程，组织参观金湖县荷体验馆，观赏荷的美景，了解荷产品加工流程，充分感受“荷品莲韵”的丰富内涵。学校以“荷品莲韵”工程为抓手，切实把立德树人根本任务落实到教育教学的各个过程和环节之中，全面推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行，深入开展理想信念教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、道德与法制教育、社会责任感教育，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。

通过两年多的探索与实践，学校已形成一套清晰的荷派“立德树人”体系，学生在“润物细无声”中形成了“静”“净”“劲”的精神特质，实现核心素养的提升。现在，金中学子已经明显有了荷的影子。早读时，书声琅琅、富有激情；课间低声交流、文明休息；自习课埋首书海，静心思考。晚自习，学生自主管理，但却秩序井然，效果良好。近两年来，学校教育教学质量也显著提升，蝉联淮安市教育教学质量特等奖。

（责任编辑：凌薇）

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